Glosario

En psicología del desarrollo, la experiencia de actuar por voluntad propia y no por presión. Apoyarla significa adoptar la perspectiva del niño, ofrecer opciones reales dentro de límites claros y renunciar al lenguaje de control ("tienes que", "deberías"). No es lo mismo que dejar hacer: un metaanálisis en el marco de la Teoría de la Autodeterminación asocia el apoyo a la autonomía con mayor bienestar infantil (r = 0,30) y el control psicológico con mayor malestar (r = 0,26).

Una fibra sintética, hecha a partir de un polímero de poliuretano, que se mezcla en proporciones pequeñas para dar elasticidad a un tejido y capacidad de recuperar la forma. Aparece sobre todo donde una prenda tiene que volver a su sitio después de estirarse: puños, cuellos, cinturas. Al ser un plástico, libera microplásticos: se ha medido un tejido con solo un 2% de elastano soltando del orden de 28.000 microfibras por metro cuadrado en un primer lavado.

Una sustancia que interfiere con el sistema hormonal. En el textil la preocupación se centra en aditivos químicos usados en tintura y acabados, entre ellos bisfenoles y ftalatos, que pueden llegar al organismo por contacto con la piel o por inhalación. Describe una categoría de sustancia, no un veredicto sobre una prenda concreta.

La liberación de fibras sueltas de un tejido por fricción, agitación o calor. Le ocurre a cualquier textil. Lo que lo convierte en un problema de contaminación es el material: cuando la fibra es sintética, lo que se suelta es un microplástico. El desprendimiento es mayor en los primeros lavados y en tejidos de pelo cortado, como el forro polar.

Movimientos precisos de manos y dedos, y la coordinación entre mano y ojo que los guía: sujetar un lápiz, abrochar un botón, subir una cremallera, meter un brazo por una manga. Vestirse es una de las pocas situaciones cotidianas en las que un niño los practica de forma repetida y sin que nadie se lo pida, y por eso los cierres de una prenda merecen atención.

El rango de movimiento del que dispone realmente un niño una vez vestido. Lo decide la construcción de la prenda más que la talla: la profundidad de la sisa, el tiro del pantalón, el peso del tejido y cuánto cede una cintura cambian hasta dónde puede alcanzar, agacharse o trepar un cuerpo antes de que la ropa lo frene. La investigación en desarrollo motor asocia la restricción continuada del movimiento con consecuencias motoras, cognitivas y emocionales posteriores.

Certifica la fibra y también el proceso: exige un mínimo del 95% de fibra orgánica certificada para el sello "orgánico" y del 70% para "elaborado con fibra orgánica", y audita el material en todas las etapas de la cadena de suministro, con criterios sociales basados en los convenios de la OIT. Su versión 7.0 prohíbe los PFAS en la lista de sustancias restringidas. Un Scope Certificate acredita que una instalación está certificada; un Transaction Certificate acredita que lo está un envío concreto de tejido.

Movimientos que implican los grandes grupos musculares y el cuerpo entero: caminar, correr, saltar, trepar, mantener el equilibrio, lanzar. Se desarrollan con repetición y con permiso para intentarlo. Son además las habilidades más expuestas a lo que el niño lleva puesto, porque comprometen el tronco, la cadera y los hombros.

Cualquier fragmento de plástico de menos de cinco milímetros. En el textil aparecen en forma de fibra y no de fragmento, y se desprenden de los tejidos sintéticos al usarlos, lavarlos y secarlos. La Agencia Europea de Medio Ambiente sitúa al textil como la cuarta fuente de liberación no intencionada de microplásticos en Europa.

Fibras de origen vegetal o animal: algodón, lino, cáñamo, lana, seda. También sueltan fibra, pero esa fibra se biodegrada y no es plástico. Las fibras celulósicas como la viscosa, el modal o el lyocell parten de materia vegetal con un procesado químico intenso, así que no son ni plenamente naturales ni sintéticas.

Algodón cultivado según normas agrícolas ecológicas certificadas, que excluyen pesticidas y fertilizantes de síntesis y semilla modificada genéticamente. El término describe cómo se cultivó la fibra y nada de lo que viene después: ese mismo algodón todavía tiene que hilarse, tricotarse, teñirse, cortarse y coserse, y esas etapas responden a normas distintas. Certificaciones como GOTS existen precisamente porque "orgánico", por sí solo, se detiene en el campo.

Una familia de miles de compuestos sintéticos que se usan para que un tejido repela el agua, el aceite y las manchas. No se degradan en el medio ambiente, y por eso se los llama químicos eternos. Desde el 10 de octubre de 2026 la UE prohíbe el PFHxA, uno de ellos, en ropa y calzado. La versión 7.0 de GOTS los prohíbe en su lista de sustancias restringidas.

Juego que el niño inicia, dirige y termina sin que un adulto lo conduzca. Es donde se practican la evaluación del riesgo, la conciencia espacial, la negociación y la independencia, porque las decisiones son suyas. Los datos de encuesta muestran una caída generacional: el 70% de las madres recuerda juego libre exterior diario en su propia infancia, frente al 31% que lo reporta para sus hijos.

Describe cómo está construida una prenda, no una categoría médica. Se refiere a una construcción que elimina las fuentes habituales de incomodidad táctil: etiquetas cosidas, costuras elevadas, superficies de tejido ásperas y elásticos que aprietan. No es específico del autismo: se estima que hasta un 16% de los niños en edad escolar de la población general presenta defensividad táctil.

Fibras fabricadas a partir de polímeros petroquímicos, hiladas y después tejidas o tricotadas. En ropa infantil las habituales son poliéster, nylon, poliamida, acrílico y elastano. No se biodegradan y liberan microplásticos.